SOSIALISASI AKM SMK PASUNDAN JATINANGOR

 

SOSIALISASI AKM SMK PASUNDAN JATINANGOR 

AKM. SMK

Asesmen Kompetensi

Minimum (AKM) adalah kompetensi yang benar-benar minimum, dimana melalui AKM kita bisa memetakan sekolah-sekolah di daerah berdasarkan kompetensi minimum yang harus dipersiapkan,”  Sehingga materi AKM ada dua yaitu terkait literasi atau baca tulis, serta literasi numeras

Guru Vokasi? 

Guru vokasi mengajarkan hal-hal dan keterampilan yang berhubungan dengan pekerjaan teknis, atau mata pelajaran kejuruan (vokasi). Guru vokasi mengajar di sekolah umum maupun swasta, biasanya di tingkat pendidikan menengah (tingkat SMP) dan atas (tingkat SMA).

Guru pendidikan vokasi memiliki peluang yang amat besar untuk meningkatkan harkat kemanusiaan, menjadikan peserta didik menjadi manusia dewasa, bertanggungjawab, dan dapat bekerja sehingga bisa menghidupi dirinya sendiri dan keluarganya. Fenomena global tidak bisa kita abaikan begitu saja dalam mengembangkan profesionalisme guru pendidikan vokasi pada saat ini dan di masa mendatang. Menjadi guru vokasi di era global pasti tidaklah mudah. Ada berbagai persyaratan yang harus dipenuhi agar ia bisa berkembang menjadi guru vokasi yang profesional. Secara akademik, agar seorang guru vokasi menjadi profesional, maka dia harus memiliki beberapa ciri atau karakteristik. 

Ciri-ciri atau karakteristik tersebut adalah sebagai berikut : 

1. harus memiliki landasan, pengetahuan yang kuat, 
2. harus berdasarkan atas kompetensi individual, 
3. memiliki sistem seleksi dan sertifikasi
4. ada kerja sama dan kompetisi yang sehat antar sejawat, 
5. danya kesadaran profesional yang tinggi, 
6. memiliki prinsip-prinsip etik (kode etik),
7. memiliki sistem sangsi profesi, 
8. adanya militansi individual, dan
9. memiliki organisasi profesi. Disamping itu agar para guru vokasi memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan berbagai bentuk perubahan global dan proliferasi ilmu pengetahuan dan teknologi mereka perlu memiliki dan mengembangkan berbagai karakteristik pribadi positif. 

PENENGEMBANGAN KARAKTER PRIBADI 

1. Competency, 
2. Honest, 
3. Puctuality,
4. Morality, 
5. Kindness, 
6. Humility. 

.

Dalam proses pembelajaran, guru pendidikan vokasi perlu menyafariadnay multiple intellegence dalam diri siswa yang perlu dikembangkan secara optimal dn proporsional agar para Siswa Pad akhirnya nantimampu merezpons fenomena global tersebut. Dengan kesadaran ini, guru tidak akan mudah memberikan vonis terhadap para siswa yang sekitarnya tidak memiliki kompetensi yang maksimal dalam aspek tertentu. Pada hakekatnya kecerdasan tidak saja mencakup aspek intelektual (kognitif) semata, mencakup aspek intelektual (kognitif) semata, tetapi ada beberapa kecerdasan lain yang swvmcara konseptual perlu diperhatikan oleh guru. 

1. DISMK 

Jurnal

Tujuan praktek

Teori dasar

Alat dan bahan 

Langkah kerja 

Kesimpulan 

Sertifikat metodologi cara ngajar di smk

 guru harus ada instrumentasi. Baju praktek. 

Karakter siswa harus pakai perlengkapan  buat praktek

Untuk melihat penilaian Kita harus menilai perorang. Dari perlengkapan dan alat alat, bahan, cara kerja  persiapan instrumen 1 pengetahuan dan abstrak  setelah selesai baru masuk Ke pelaksanaan.

Untuk pertama anak masuk kemedia tulisan. Apa yang harus dipersiapkan untuk anak dan kalau sudah lengkap baru siap melaksanakan praktek.

Untuk nilai kompetensi 

Untuk membedakan nilai kompetensi  anak bisa menggambar, atau ditulis dengan lengkap.